- 数理・情報科学課程 1年生 火3同時授業の 数理情報基礎演習A (Teams)で, 必修科目を中心とした質問ができます. 小さめの声で言いますが, 履修登録制限外の科目なので, 登録してない1年生もどうぞ.
- 先端理工学部 1年生 新入生サポートチーム (Teams)
- 樋口オフィスアワー 火5 (Teams)
- 数理・情報科学課程/数理情報学科 Mathラウンジ (Teams) 大学院生に常時質問相談. 平日昼は同時チャット.
- 先端/理工学部 オフィスアワーについて 教員への連絡方法
- 龍谷大学 オンライン授業の準備についての, 情報メディアセンターのサポート
- 龍谷大学 学習とは限らないその他の相談窓口
全学部の教員向け: 龍谷大学で黒板型の授業をオンライン授業にするには?
2020-05-11から前期末まで全面オンライン化, っていう表現でいいでしょうか.
以下に, 先端/理工のWikiに書いたものを全学向けに修正したものを置きます. Google Hangouts Meet は録画可能です.
先端/理工だと Google Hangouts Meet に加えて Microsoft Teams が選択肢になります.
授業の内容と板書のスタイル次第ですが, この記事書いた人は案230推しです.
- 同期タイプの案 学生も教員も指定の曜講時内に活動する
- 案110 ふだん通りに板書講義しながら , カメラとマイクを教壇と黒板に向け, Google Hangout Meet
- 短所 読めるように移せる黒板の範囲は狭い. オペレーターがカメラを操作するか, 1面ごとに黒板を消すか. 学生に対して「黒板何枚目の右の図」みたいな言及が通じずらい. 学生はスクリーンショットを残すだろうが.
- 短所 帯域, 通信量を多く消費する
- 案120 机のノートに書き込みながら, 上に固定したWebカメラ+ノートPC, (または iPhone, iPadとか)で撮って Google Hangout Meet
- 案140 PCのデスクトップに開いた手書きノートアプリ(例:Goodnote, Jamboard, OneNote, メモ)を Google Meet で共有
- 長所 教員->クラウド->学生 の帯域, 通信量を節約できる 制御を要求
- 短所 学生に手書きノートアプリに書きこんでもらうことはできない(=黒板に出ろ, とは言えない)
- 案141 iPad のローカル手書きノートアプリ(例:GoodNote)を, QuickTime Player で Mac のデスクトップにミラー, Google Meet で共有 https://support.apple.com/ja-jp/guide/quicktime-player/qtp356b55534/10.5/mac/10.15#apd86177808b0da4
- 長所 教員->クラウド->学生 の帯域, 通信量を節約できる 制御を要求
- 短所 学生に手書きノートアプリに書きこんでもらうことはできない(=黒板に出ろ, とは言えない)
- 案142 PCのデスクトップまたは別タブレットに開いた手書きノートアプリ(例:Google Jamboard, OneNote)をMeet外の別ウィンドウでWeb共有しながら Google Meet
- 長所 教員->クラウド->学生 の帯域, 通信量を節約できる 学生が手書きノートアプリに書き込む設定ができる
- 案150 板書内容をレジュメのファイルとしてあらかじめ manaba で配布し, 必要なところだけ動画/音声を使って Google Meet
- 長所 学生は声を使ってリアルタイムに質問できる
- 案111,121,141,151 Google Hangout Meet Live Stream で. 「一方向送信型」. 上は「双方向型」
- 長所 学生の不規則な発言を防げる 帯域を節約できる
- 短所 学生はチャットでのみ質問できる 学生の顔出しや発言はできない.
- 同期一般の長所 多くの学生からの即時の反応, それに対しての教員や学生からの即時の反応, というゼミ的要素を残せる
- 同期一般の短所 学生の即時の反応-教員の即時の反応, のような往復がないなら, 学生のマイクや画像共有を開けておくことで, 帯域を浪費し, いたずら妨害の余地を残している. 学生の自主的時間配分, 止まって考える自由度を不必要に制約している
- 案110 ふだん通りに板書講義しながら , カメラとマイクを教壇と黒板に向け, Google Hangout Meet
- 非同期タイプの案 教員があらかじめ動画などを用意し, 学生は期限までに視聴して課題を提出する 「オンデマンド型」
- 案210 レジュメPDFと, それを参照してしゃべったのを録音した音声ファイルを Google Drive や YouTube で受講生と共有(田崎方式)
- 案220 PCのデスクトップに開いた手書きノートアプリ(例:Goodnotes, OneNote, メモ)やPowerPointで書き込んだ音声付動画を Google Drive や YouTube で受講生と共有
- 案230 上の動画へのリンクと, 課題やアンケートやレポートを組み合わせて manaba におく
- 案240 板書内容をレジュメにしたものと, 課題やアンケートやレポートを組み合わせて manaba におく
- 非同期一般の長所 学生が自由な時間(週くらいの締切は設けるにしても)に, 自由なスピードで学習できる
- 非同期一般の短所 学生の反応-教員の反応が1週間サイクルになる(コメントカード程度)
だいたい, 下の方ほど帯域, 通信量を消費しない. 案150もあまり消費しない. 案120と案130の間, 案150と案210の間は差が大きい?
上で述べたのは, 下に引用したものの「教員が一方的に…」以下にほぼ対応します.
龍谷大学(全学部)の授業で使える映像配信やリアルタイムチャット
オンライン授業まとめ (情報メディアセンター)
オフィスアワーやります 教室授業開始前から
龍谷大学は, 2020年度前期初めからしばらく, 教室での対面授業は行わないのですが, 樋口のオフィスアワー(学生さんはだれでも予約なしに相談に来てくれるの歓迎の時間)は(一部)やってます.
- 毎週火5(17:30-18:30) Microsoft Teams のオフィスアワーチャネルで.
音声, 顔出し あり/なし自由. 途中入退室自由.
雑談スペースとして使ってくれてもいいです(そのときは学習の質問に来た人は奥の部屋で).
- まずはカメラマイクOFF(「ミュート」)で「参加」して, 必要ならONにして.
初回は 2020-04-07火5.
先端/理工学部の人向けですが, Microsoft Teams の説明 https://byod.st.ryukoku.ac.jp/teams
たいへん申し訳ありませんが, 次のオフィスアワーを休止させていただきます. 直後の(オンライン)授業の準備のため.
- 2020-04-07火昼
- 2020-04-14火昼
- 2020-04-21火昼
2020年の感染症対応で役立つこと
専門は医学でも看護学でも疫学でも公衆衛生学でもウイルスでもないので役立たずです. 専門の一部は数理モデルとは言ってもいいのかもしれまんせんが, 超抽象的なレイヤーでやってるので, 直ちに役立つような予言はできません.
教育工学的には, 研究者の方や, 各大学のセンター的部門の方が多く発信されており助けられています. 原則に何か付け加えるような理論は持ってませんが, 個別の授業ケースでご相談させていただくことはあります. また, 学内にどういうリソースがあるか, 知られている方法とリソースがどう対応するかを示すのは役に立つかと思ってます. docs.google.com
数学eラーニングも役立つはずなので, Mobius のサーバ更新が完了したら, 学部内向けには, 利用しやすい数学の演習のコンテンツを出していく予定です.
maple.st.ryukoku.ac.jp
オンライン授業するときは誰かの作った既存のコンテンツがあると助かるわけで, 未公開だった動画を少しずつ公開にしてます. 他の人の作った動画が, 自分の授業デザインの中にぴったりはまるということはなかなかなく, 樋口も「参考」を越えるメインのコンテンツとして他の人の作ったものを使わせていただいたことはないです. ヒット率が低いだけに, 母集団を少しでも大きくしておくことには役立つかと. www.youtube.com
2020年度前期の「教室での」授業開始の延期と龍谷大学(全学部)の授業で使える映像配信やリアルタイムチャット
2020-03-23の通知.
2020年度 1学期（前期）授業開始の延期について｜龍谷大学 You, Unlimited
2020年度1学期（前期）の教室での授業開始は、4月21日（火）に延期します。 ただし、それまでの間、科目によってはオンラインを活用して課題等が提示される場合があります。
となってて, 学年暦的に2020-04-07火授業開始, 2020-07-23木 授業終了で変わらなくて, キャンパス内のリアルの「教室での」授業開始を延期する, という, 近大のように見えて実は立命館に近い方針にでしょうか(公式発表としては上のページがすべてです).
龍谷大学には標準LMSとして https://manaba.ryukoku.ac.jp があるので, 「オンラインを活用して課題等を提示」することは容易ですが, 学生も教員も, オンラインでリアルタイムで会話したくなることもあるかも. 下のリンク先では, その時に使えるリソースをまとめてます. 誤り指摘コメント質問歓迎.
Team539の新4年生とミーティング(履修説明会の予定されていた日に)
この時期, 新4年生は就職活動で忙しいので, やたらに集合はかけられないのですが, 学部の履修説明会がある2020-03-16はミーティングを予定してました. が, 感染症対策で学部の履修説明会が中止に. それと2020-03-09付けで「（２）宿泊を伴わないゼミ活動は、可能な限り、中止または延期とする。」って言われてるんですよね.
ということで, Microsoft Teams の Teams会議に変更. 就職活動でもWeb面接やWeb集団面接が増えてきてるので, みんなオンラインミーティングで伝わりやすい話し方に慣れていきたいなと. 教員もリアルタイムのやつはそんなに慣れてるわけじゃないです. 一方的にしゃべる録画とはぜんぜん違うと.
