樋口三郎の授業情報@龍谷大学先端理工学部数理・情報科学課程

樋口三郎の授業情報@龍谷大学先端理工学部数理・情報科学課程

Mathラウンジとして1-536も利用可能に

数理情報学科の学生が個人やグループの学習に使えるMathラウンジですが, 1-536も使用可能なスペースに加わりました.

1-538は, 一定時間占有して勉強会や授業練習をする場所に使えます. 壁に留めてあるカレンダーに記入して, 2週間先まで予約できます.

hig3r.hatenadiary.com

数理情報学科オープンレクチャーで4年生・大学院生が研究室選択をアドバイス(2019-06-24月昼)

龍谷大学理工学部数理情報学科オープンレクチャーは, 大学院生が自主的に計画して学部生向けに語ってくれるイベント.

いま3年生が数理情報セミナーの研究室選択をしているところだということで, 4年生・大学院生が, 過去にどういう考え方でを研究室を選んだか考えてくれました. また, 志望動機・自己PRについても, 就職活動を例に語ってくれました.

f:id:hig3:20190626183325j:plain

最新最強のエントリーシート・自己PR・志望動機 ’21年版

最新最強のエントリーシート・自己PR・志望動機 ’21年版

龍谷大学 G Suite での動画共有とストリーミング配信

要約

  • 龍谷大学 G Suite を使って動画共有とストリーミング配信をすることができる.
  • 教員・学生は, 龍谷大学 G SuiteGoogle Drive にMP4, AVI, WMVなどの形式のファイルをアップロードし, 右クリックで表示されるメニューから「共有」を選ぶ.
  • 「共有」から設定することで, 特定の範囲のユーザ(G Suite でないGoogleアカウントを指定することもできる)だけに動画をストリーミングで公開することができる.
  • これは情報メディアセンターが2019年度に推奨している方式.
  • 再生してもらうには, 共有相手がG Suite ユーザならGoogle Drive上でダブルクリックしてもらう, G Suite ユーザでないなら, 共有URLを伝えてブラウザから再生する.

https://drive.google.com/open?id=0B3wSK7Y7m0mPTHBuYkRuR0N5SWs

比較(YouTube) A cylinder or a box, an ambiguous surface - YouTube

  • スマホからも再生可能.
  • 1ファイル(?)の上限は5TB
  • 帯域や合計ファイルサイズの制限はない

YouTube でできることできないこと

教員・学生が動画を教員・学生・学外に対して発信したい場合, もちろん YouTube で一般アカウント*1を取得して, 動画を一般公開することができる(入試部も受験生向けにそのようにしている).

学生が教員に課題として提出するには, 学生が YouTube の一般アカウントを作成し, 教員に動画のリンクを通知すればよい.

YouTubeで, 不満になるかもしれない点

  • 公開する相手を制限する方法が「制限公開」(秘密URL)しかない
    • 授業を履修している学生のみに公開したいときは不便. そのURLをmanaba courseに貼っておく, くらいだろうが, 転載される危険がある
  • 動画の長さに制限がある
  • 学生からの動画作成には, 学生に YouTube アカウントの作成を要求する必要がある

ユースケースごとの G Suite 使用方法

  • 学外一般向けの動画公開
    • 共有から一般公開
  • 授業履修者に限定した動画公開
    • 共有で履修者全員のG Suite アカウント(@mail.ryukoku.ac.jp) を指定する
      • 複数の動画に同じ学生リストを指定する場合にはたいへん(特に, 後からリストに増減がある場合など). 授業に対応する G SuiteのGoogle グループを作って, グループを登録する方が便利.
  • 学生(グループ)の課題としての動画提出
    • 学生が教員の G Suite アカウント(@mail.ryukoku.ac.jp) や Gmail アカウントを指定して共有(整理のためにはさらに manaba でURLを提出するといいかも)

上の方法による G Suite での動画共有でできない(けど YouTubeならできる)こと

  • 複数の動画をチャンネルやプレイリストにまとめる(GoogleドキュメントにURLを列挙して公開することは可能)
  • 視聴者が動画, コメントに対して Good, Bad で評価する
  • 視聴の統計データを得る(サイト管理者設定でできるようになるらしい)
  • 字幕をつける
  • 動画の最後にカードを出す
  • オンラインで編集する
  • 共有やWebページ埋め込み用のコードを生成する

play.google.com

apps.apple.com

YouTube完全マニュアル

YouTube完全マニュアル

*1:G Suite の機能としても YouTube があり, ユーザ単位やGoogle グループによるアクセス制限ができるのだそうだが, サイト設定で有効化されていない.

数理情報セミナー履修説明会(2019)で chat bot デモ&プレゼンテーション

数理情報学科の3年後期の少人数セミナーである数理情報セミナーの履修説明会. まあ研究室配属のようなもの. 樋口のテーマはChatbot. 昨年度のメンバーの制作した某アイドルグループ非公式ボットをデモしました. 去年度は PHP でしたが, 今年は node.js (server-side JavaScript) を使おうかな?

学科学生の方は下で全研究室の履修資料が見られます.

https://moodle.media.ryukoku.ac.jp/course/view.php?id=1416

Designing Bots: Creating Conversational Experiences

Designing Bots: Creating Conversational Experiences

LINE BOTを作ろう!  Messaging APIを使ったチャットボットの基礎と利用例

LINE BOTを作ろう! Messaging APIを使ったチャットボットの基礎と利用例

おもしろまじめなチャットボットをつくろう

おもしろまじめなチャットボットをつくろう

数理情報学科オープンレクチャーで大学院生が3年生に研究室選択のアドバイス(2019-06-24月昼)

龍谷大学理工学部数理情報学科の4年生・大学院生が, 研究室選択で考えるべきポイントについて, 自分の経験をもとに学部生に語ってくれるイベント(オープンレクチャー)があります.

  • 2019-06-24月13:00-13:30
  • 2−120 (関数論及び演習の教室)
  • 間違いだらけの研究室選び 数理の研究室選択
  • お弁当持込可, 途中の出入り可

研究室選択に直面しているのは3年生ですが, 1,2年生の方や, 大学院進学希望の4年生の方もどうぞ.

hig3r.hatenadiary.com

これからレポート・卒論を書く若者のために 第2版

これからレポート・卒論を書く若者のために 第2版

数学する身体 (新潮文庫)

数学する身体 (新潮文庫)

統計検定の受験日(2019年6月)

今日は統計検定の実施日.

半年後の2019-11-24日は龍谷大学瀬田学舎統計検定団体受験やりますので, みなさんご参加ください.

日本統計学会公式認定 統計検定 2級 公式問題集[2016〜2018年]

日本統計学会公式認定 統計検定 2級 公式問題集[2016〜2018年]

日本統計学会公式認定 統計検定 3級・4級 公式問題集[2016〜2018年]

日本統計学会公式認定 統計検定 3級・4級 公式問題集[2016〜2018年]

count

7-001, 7-002教室設置PCのサウンド出力

Update(2019-07-12 Fri)

現在は, ナントカスピーカーが選択され教室全体に流す方がデフォルトになってるそう, なので, 利用者のかたはあまり意識しなくても大丈夫そう. IMC GJ.

Original Post

瀬田学舎7号館7-001, 7-002教室設置PCでは, Windowsの設定で, サウンド出力先を選ぶ必要がある. 教室AVシステムのタッチパネルでのソース選択だけでは, サウンド出力先の選択は完結しないので注意.

選択肢は次.

  • ナントカスピーカー 教室AVシステムを通じて教室全体に流す(教室AVシステムのソース設定も行う必要)
  • ナントカディスプレイ (たぶん)教卓のディスプレイでモニターする

なお, この教室のプロジェクターのHDMI外部入力は, いちど DVI に変換されるので, サウンドを通さない. 持込PCの音を出したいときは, アナログ音声ケーブルを経由する必要がある(と思う).

2013-10-03_22h58c