龍谷大学 瀬田学舎 4号館4-209講義室の授業収録設備*1 *2 *3 *4 *5 と, 情報メディアセンターのデジタルコンテンツ配信システムを利用してみたので, その手順を説明する.
4-209講義室
定員480, 試験定員278.
ゆるやかな階段教室. 黒板は上下2連x横に2個. 両者の中央にプロジェクター用スクリーン. このスクリーンが大きいのはいいが, 上下させる(メディア教卓から操作して)には時間がかかる. 教室の照明やカーテンは, 教卓に比較的近い位置の壁にあるスイッチで操作できる.
授業収録設備
これはEcho360 のようなWebベースで配信と統合された専用システムではなく, 以下のような業務用監視カメラと民生用テレビ放送録画機器を組み合わせたもの.
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教卓. タッチパネルで選択できる AVソースのひとつに「録画機」, モニタソースにAV, 設置PCに加えて「カメラ」
撮影手順
4-209講義室を, 学期単位で, または臨時に瀬田教学部で予約する. 授業収録設備の使用を届ける必要はない.
講師控室で教卓鍵を借りる.
他教室と同様に教卓の電源を入れる.
教卓右下の扉を開錠する. 最下段の「録画機」の電源を入れる(本体またはリモコンで). リモコンの入力切替でL1を選ぶ(本体にL1と表示される).
システムコントローラの収納されている. 教卓左の引出を開錠する.
ワイヤレスマイクを使用する(この音声が直接記録される). 教室の環境音を録音する常設マイクはない.
メディア教卓のAVソースを録画機, モニタソースをAVとして, 教卓のモニタで, 録画機経由のカメラ画像を確認する.
システムコントローラ(登録+パトロール 停止同時押し)で常時パトロール を停止し, スティックで録画したい方向に向け, ズームで撮影範囲を決める. フォーカスを調節する*6 *7 .
録画機のリモコンで, 録画画質を選ぶ. SP程度か*8 .
プロジェクタを使用する場合には, この状態だとプロジェクタに録画機を経由したカメラの画像が出てしまうので, AVソースをPCやOHCとする. その場合に撮影範囲をモニターで常時確認するには, モニタソースをカメラとする.
録画機のリモコンのカバー内の録画ボタンを押し, 録画を開始する. 本体に赤いランプが点灯する. ポーズ, 再開もできる*9 .
収録が終了したら, 録画機のリモコンの停止ボタンを押し, 録画を終了する.
録画機の電源を切る.
教卓の電源を切る.
動画ファイルのエクスポート手順
DVD-R/RW/RAMに書き出す*10 . 詳細は DMR-XP25V
の説明書 参照. 最終的にDVDプレイヤーで視聴するならDVD-Video(メディアとしてはDVD-R4.7GBなどが可能)が, 自分で編集したり下記のデジタルコンテンツ配信システムに登録したりするなら DVD-VR (メディアとしてはDVD-RW4.7GBなどが可能)が現実的と思われる.
教卓と録画機の電源の入った状態で, 録画機の画面をモニタに出して操作する*11 .
録画機のリモコンの「スタートメニュー」から, DVD管理を選び, DVDをビデオまたはVR でフォーマットする.
録画機のリモコンの「スタートメニュー」から, ダビングを選び, ウィザードに沿って進めて書き出す.
*12 .
録画機の録画一覧から, 録画を消去する*13
動画ファイルの変換と編集手順(省略可)
上で得られたVROは, LP, SPともVideo:アスペクト比 3:4,MPEG -1/2, 720x480, フレームレート 29.97, Audio:A52 Audio (AC3)48kHz 256kbps だった. LP80分で 1.3GB, SP80分で2.3GBくらいになった.
DVD-VR モードで書きだした場合, 拡張子 VROのファイルがMPEG2の複数の動画が収められているコンテナ. Windows Media Player や VLC で開くと再生できる. これを拡張子mpeg に変更すると, MPEG2のファイルと誤解して扱ってくれる再生用ソフトウェアや変換用ソフトウェアも多い.
最近の多くの動画編集用ソフトウェアでは, ソースとしてMPEG-4 を想定しているので, 編集しようと思ったらまず変換しておく必要がある. 無料で使える変換用ソフトウェアとしてAny Video Converter ,
Wondershare Video Converter Free = 動画・音楽変換! フリー版 などがあるようだ. VLC にもMPEG-4 での書き出し機能があるが, たとえばiMovie では正常にプレビューできなかった.
SPで撮ってVR で書き出し, Mac のiMovie で編集して(たまたま黒板が16:9くらいだったので自動で16:9にcropさせて), MPEG-4 で書き出して YouTube にアップロードしたサンプル動画 .
https://youtube.com/watch?v=w8sxjA_Pulk youtube.com
[asin:B00EJ9D3PW:detail]
情報メディアセンターのデジタルコンテンツ配信システムへの登録手順
(Upddate 2020-09-19 2019年度に配信システムは廃止されたので, Google Drive か, YouTube を使う. 下はそのままでなくだいぶ編集を加えたもの. 視点移動は編集でなく教室カメラのPTZによる)
VIDEO youtu.be
Sony の法人用コンテンツ管理配信システムOPSIGATE . これは, 静止画やサウンド や文書のファイルも登録・公開できるが, 実質的には「動画ストリーミング用サーバ」ととらえられる*14 *15 *16 .
情報メディアセンターで文書「龍谷大学 デジタルコンテンツ配信システム利用申請書/にかかる運用方法について」を受けとる.
利用申請書に記入しファイルとともに学内便などで提出する. 許容されるファイルの形式には, MPEG -2, MPEG-4 が含まれて, VIDEO-VR の, 拡張子VROのファイルをそのまま提出しても処理していただけた*17 .
1週間程度で登録が完了して, URLがメールで担当者から送られてくる.
サンプル動画 確率統計及び演習Ⅰ(2016)L06 連続型確率変数
https://asset.media.ryukoku.ac.jp/ml/p/#3099 (要全学認証) (2019年度サービス終了)
謝辞
収録設備の使用にあたって, 瀬田教学部から説明とマニュアルをいただいた.
個人的回想
樋口は2003-2006年頃に, 定期的に授業を収録したり, 2005年にはFD自己応募研究プロジェクト授業動画デジタルキャプチャ運用技術の開発と応用 のfundingをうけて, 収録サービスを提供したりしていた. そのころ, 講義者がワンマンで収録するときは, PTZカメラSony EVI-D30 とエンコード 用PCを毎回持ち込んで撮影したりしていた.
[asin:B00008B4PC:detail]
4-209の収録設備を, 当時と比較してみる.
音声 以前は, 教室前部にマイクをおいて有線でつないでいた. これだと, いかに指向性マイクと言っても, 教室内のノイズを多く拾ってしまっていた*18 . 現在の4-209では, 教室スピーカーにつながるマイク音声(というか, スピーカー用に選択されたサウンド ソース)がそのまま録音されるようになっていて, ノイズの心配はないし, 講義者が2個のマイクのオンオフを気にする必要はない*19 .
動画 以前は, 黒板の文字が読める程度のズームで録れるように, ビデオカメラは教室前部に置く必要があった. その位置で黒板全体をカバーするためにはPTZカメラである必要があった. またこの位置だと, 意図せず学生さんが映ってしまうことがあった. 現在の4-209では, 教室後部の天井近くにPTZカメラが設置されており, 黒板のみ, スクリーンのみを撮ることができる*20 .
エンコーディング とエクスポート EVI-D30は, (現在では絶滅寸前の)コンポジット出力するカメラだったので, デジタルビデオに記録して, IEEE1394 経由でPCに取り込んでMPEG -2にエンコード , などとやっていたが, 4-209のハードディスクレコーダではMPEG -2で記録されている*21 .
Khan Academy 以来, スクリーンキャストの比重が増してきている. 話者の顔がなくても信頼感は低下しない, という研究があるそうだが, 教室収録に比べてちょっと息苦しい感じがするのはなぜ?
https://youtube.com/watch?v=unbaVtlu6KE youtube.com