特別研究の2012年3月卒業生=t08が訪ねてきてくれました. PHPとかjQueryとかがんがん使ってるって. 次は AngularJS? それとも Immutable Infrastructure?

勉強に使っていただくため, 2014-07-12?団体受検に参加申込した人1人あたり受検級の過去問1回分(の1次2次どちらか一方)を差し上げています. これは市販の過去問題集などを裁断機で分解したものです. 9:00-16:00(11:45-12:45, 土日を除く)に1号館5階1-535数理…

今日から, 大学コンソーシアム京都インターンシッププログラム ビジネス・パブリックコースの事前学習が龍谷大学深草学舎を会場として開始されました. 初日はオリエンテーション, グループディスカッション, ビジネスマナー講座などです. http://d.hatena.ne…

樋口のところで特別研究をしている4年生8名中2名が教職課程を履修しています. そのうち1名の教育実習先の高等学校ご挨拶にうかがい, 1年生向けの2次関数の最大最小の研究授業に参加させていただきました. 担当の先生は, お忙しい中熱心にご指導くださり, 頭…

日本数学検定協会の数学コーチャーの方々の研究発表会・研修会で数学・物理の話をさせていただく機会をいただきました. 数学コーチャーは, 「数学の伝え方」の研鑽をつんでいらっしゃる方々なので, その方々に数学を伝えるというのは, テストされてるような…

2014-06-06?金夜に, 学外, 学内から準1級, 1級受検予定の方を瀬田学舎にお迎えし, 3年生の準1級合格者と樋口でアドバイスさせていただきました. http://d.hatena.ne.jp/hig3r/20140523/1400849646 団体受検は2014-07-12?土午後です(申込受付終了).

紙版がまわってきました. 樋口が参加していた「eラーニンググッドプラクティス共有プロジェクト」で掲載したポスターはここにもあります. http://www.a.math.ryukoku.ac.jp/~hig/eproj/elgp

数学検定準1級, 2級受検に向けての勉強会を行います. 教員および準1級を取得済の学部生が担当して, 問題演習と解答解説を行います. 日時 2014-06-06?金 18:40-21:10 会場 龍谷大学瀬田学舎2号館1階2-120講義室(http://www.seta.media.ryukoku.ac.jp/bus_time…

申し訳ありませんが, 2014-05-22?,2014-07-03?木昼のオフィスアワーを1-502に変更 2014-05-29?,2014-06-05?,2014-07-10?,2014-07-17?木昼のオフィスアワーを休止 させていただきます. 木2の総合演習の都合によるものです.

龍谷大学も「eラーニングシステム」https://moodle.media.ryukoku.ac.jp として利用している Open Source の LMS である Moodle の開発者・ユーザミーティングです. これも近く. 2013年度のeラーニンググッドプラクティス共有プロジェクトはまさにこのプラッ…

オープンハウス=研究室公開+講演みたいな感じ? 比較的近くであります. 情報系に行こうとしている4年生や大学院生にお奨め. 名刺2枚と書いてありますが, 手書きでいいでしょう. NTT コミュニケーション科学基礎研究所では、最新の研究成果を体感し身近に感じ…

樋口の担当する総合演習ではePortfolio Maharaを使うときは, ブラウザとしてFirefoxを使うようお願いしています(実習室にインストールされているバージョンのInternet Explorerでは正しく動作しないので). じゃあぜんぶFirefoxで行けばいいかというと, 計算…

金曜日夕方から, 大学コンソーシアム京都インターンシッププログラムの受講希望者の面接を担当. 龍谷大学理工学部からの受講希望者が多い(学外実習必修の学科がいくつかあるから)っていうのは知ってましたが, 龍谷大学文学部からの受講希望者も多く来られて…

今日は, 昼食の時間に担任している1年生のクラス(6名)+4年生x1でクラス会. 樋口は1年前期の授業がないので, クラスの人々と直接お会いするのは久しぶりなのですが, みなさんお元気そうで+よく勉強しているようでなによりです.

メンバー8人+樋口. 4月の幹事さんが懇親会の幹事さんもやってくれた. ありがとう!

1-608計算機実習室は瀬田学舎で3番目に大きい実習室. 理工学部では, 1学科の1学年90名程度が一斉に, 教員1, TA数名の指導下で演習を行うのが普通なので*1, 大きい実習室を使う機会は多いのだが, 1-608を使うのは今学期が初めて. そのおかげで, calltaの1-608…

次の通り教室変更・休止させていただきます. 2014-05-01? 木昼 オフィスアワー(樋口) 1-502 2014-05-08? 木昼 オフィスアワー(樋口) 1-539 2014-05-09? 金5 オフィスアワー(樋口) 休止(校務)

龍谷大学理工学部数理情報学科?は, 財団法人日本数学検定協会の実施する数学検定(実用数学技能検定=(旧略称)数検)の団体受検を行います. 日時 2014年7月12日(土)13:35- 会場 龍谷大学瀬田学舎2号館1階2-120講義室 実施級 数学検定準1級-3級 申込 2014年6月6…

新年度あけましておめでとうございます. 何人の人が既に言ったかわからないが, 年賀状は4月に書くべき(年度が4月に始まる人は). 昨年度のプロジェクトの振り返り, 新年度のプロジェクトの説明, 離任, 着任, 異動の挨拶にはいいタイミング*1. 授業が一巡した+…

龍谷大学大学教育開発センター2013年度FD自己応募研究プロジェクトポスター展示が, 瀬田学舎1号館ロビーと, 深草学舎紫英館ロビーで始まりました. 2014-04-04?までです. http://d.hatena.ne.jp/hig3r/20140206/1391636466 でも書きましたが, 樋口が代表者を…

http://d.hatena.ne.jp/hig3r/20140314/1394792831 の予定通り, 大学コンソーシアム京都インターンシッププログラムの受入れ先検索が可能になりました. 2014年度の受入れ先エントリー情報を公開しました。 ご不明な点がございましたら、インターンシップ事業…

2014-03-18?,2014-03-19?に京都大学で行われた第20回大学教育研究フォーラムに行ってきました. 去年はクリッカーについて発表したのですが, 今回は勉強のみ. 勉強になったポイントはたくさんあるのですが, それとは別に, 京都大学高等教育研究開発推進センタ…

2014-03-14?の瀬田卒業式を欠席する( http://d.hatena.ne.jp/hig3r/20140314/1394801597 )という不義理をしたにも関わらず, 樋口が指導教員をしていた卒業生の人々が再度大学に来てくれて, 寄せ書きをくれました. うれしいですね～ 研究室の隣の部屋に飾らせ…

http://d.hatena.ne.jp/hig3r/20140206 で予定を書きましたが, 立川の統計数理研究所で行われている統計教育方法論ワークショップで, 統計教育でのクリッカー・教室応答システムの利用 と題して, 生活の中の統計技術での実践についてお話ししてきました. 統…

唐突に, http://d.hatena.ne.jp/hig3r/20131229/1388275818 で, 大学コンソーシアム京都インターンシッププログラムの紹介をしました. それと関係あるのかどうか, 樋口は2014年の夏に行われる大学コンソーシアム京都インターンシッププログラム ビジネス・パ…

大学教育開発センターによる2013年度後期の全学授業アンケートの集計結果を公開しました. ご協力ありがとうございました. 生活の中の統計技術 http://www.a.math.ryukoku.ac.jp/~hig/course/stat_2013/comments/e14.pdf

FD自己応募研究プロジェクト「eラーニンググッドプラクティス共有プロジェクト」で, 大学コンソーシアム京都第19回FDフォーラムにポスターを出してきました. 会場は龍谷大学深草学舎でいちばん新しい22号館. ポスターセッションの時間帯と会場の設定が絶妙(…

龍谷大学理工学部での学習用プログラミング環境としては, Linux 上の GCC や Windows 上の Visual Studio が主に使われている. 以下は Visual Studio の話. 情報メディアセンターの全学の実習室にインストールされているのは Visual Studio 2008 Professiona…

卒業後は, 全学認証IDやポータルは使えなくなります. また, 皆様の卒業・修了に伴いまして、在学中に使用されていた教育学習用コンピュータの個人データ （Ｑドライブのデータ）及びメールアカウントを削除いたします。 つきましては、Ｑドライブで必要なデ…

授業や卒業研究や研究室のプロジェクトで, GitHub などの collaboration platform を使うというのは自然なアイデア. 授業で, 教員が Git repository としてサンプルプログラムなどの資料を用意し, 学生が clone する 授業で, 学生が GitHub の repository を…